July 2019 - Anuncios

Seminário do CGI.br e NIC.br discute Privacidade e a implementação da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais
by imprensa＠nic.br 31 Jul '19

31 Jul '19

São Paulo, 31 de julho de 2019 *Seminário do CGI.br e NIC.br discute Privacidade e a implementação da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais* /Com inscrições gratuitas, evento também vai debater o papel da criptografia para garantir a segurança e privacidade dos aplicativos de mensagens / A décima edição do *Seminário de Proteção à Privacidade e aos Dados Pessoais* <https://seminarioprivacidade.cgi.br/> tratará das discussões atuais ligadas aos direitos sobre a privacidade e a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGDP), que entra em vigor em agosto de 2020. O evento do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) e do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) será realizado nos dias 18 e 19 de setembro em São Paulo, com parceria do Ministério Público Federal de São Paulo (MPF/SP), do Centro de Ensino em Pesquisa e Inovação da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e da Internet Society (ISOC). A inscrição é gratuita e pode ser feita no endereço: *https://seminarioprivacidade.cgi.br/*. Entre os temas que serão debatidos por representantes do governo, da comunidade científica e tecnológica, de empresas, do terceiro setor e pelos palestrantes internacionais está a reflexão sobre as fundações do direito de proteção de dados pessoais em uma sociedade globalizada – hoje movida a dados - e as estratégias para regulação na proteção desses dados pessoais. As perspectivas para a implementação da proteção de dados no contexto brasileiro; a cooperação entre regulador, atores regulados e os titulares dos dados; as bases legais para o tratamento de dados pessoais e o processo de conformidade à LGPD também compõem a programação. “Consolidado como um dos eventos mais importante sobre o tema no Brasil, o Seminário de Proteção à Privacidade e aos Dados Pessoais em sua 10ª edição promoverá o debate dos pontos fundamentais sobre privacidade e implementação da LGPD, a nova lei que tem o potencial para ser um marco em estimular e disseminar a efetiva cultura de proteção de dados no país”, ressalta Demi Getschko, diretor presidente do NIC.br. Também serão discutidos no evento temas atuais como riscos e benefícios de tecnologias de reconhecimento facial, algoritmos, Inteligência Artificial e Proteção de Dados, bem como o papel da criptografia em garantir a segurança e privacidade dos aplicativos de mensagens. O evento será transmitido pelo canal do *NIC.br no YouTube* <https://www.youtube.com/NICbrvideos>*. *Confira a agenda, os palestrantes já confirmados e faça sua inscrição no endereço: *https://seminarioprivacidade.cgi.br/*. *Participe também do 4º Simpósio - Crianças e Adolescentes na Internet *No dia 17 de setembro, um dia antes do 10º Seminário de Proteção à Privacidade e aos Dados Pessoais, acontece o 4º Simpósio - Crianças e Adolescentes na Internet, com correalização da SaferNet Brasil. O evento é gratuito e voltado aos educadores, coordenadores, dirigentes escolares, psicólogos, advogados, pais e responsáveis, e demais interessados em buscar informações sobre como orientar crianças e adolescentes para que utilizem-se da Internet com segurança e responsabilidade. O Simpósio abordará temas como a utilização positiva das tecnologias digitais, o papel da escola na promoção da cidadania digital e a prevenção em casos de compartilhamento não consentido de imagens íntimas, entre outros. Para mais informações e inscrições, acesse: *https://criancaseadolescentesnainternet.nic.br/*. *Anote na Agenda** ***10º Seminário de Proteção à Privacidade e aos Dados Pessoais** Datas: 18 e 19 de setembro (quarta e quinta-feira) Horário: a partir das 9h Local: Blue Tree Premium Morumbi Av. Roque Petroni Junior, 1000 - Brooklin Novo, São Paulo – SP Inscrições gratuitas: *http://seminarioprivacidade.cgi.br/**. Vagas limitadas.* Endereço da transmissão /web/: *https://www.youtube.com/NICbrvideos* *Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br* O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR — NIC.br (*http://www.nic.br/*) é uma entidade civil, de direito privado e sem fins de lucro, que além de implementar as decisões e projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tem entre suas atribuições: coordenar o registro de nomes de domínio — Registro.br (*http://www.registro.br/*), estudar, responder e tratar incidentes de segurança no Brasil — CERT.br (*http://www.cert.br/*), estudar e pesquisar tecnologias de redes e operações — Ceptro.br (*http://www.ceptro.br/*), produzir indicadores sobre as tecnologias da informação e da comunicação — Cetic.br (*http://www.cetic.br/*), implementar e operar os Pontos de Troca de Tráfego — IX.br (*http://ix.br/*), viabilizar a participação da comunidade brasileira no desenvolvimento global da Web e subsidiar a formulação de políticas públicas — Ceweb.br (*http://www.ceweb.br* <http://www.ceweb.br/>), e abrigar o escritório do W3C no Brasil (*http://www.w3c.br/*).** *Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br* O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da Internet no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços Internet no País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a disseminação dos serviços ofertados. Com base nos princípios do multissetorialismo e transparência, o CGI.br representa um modelo de governança da Internet democrático, elogiado internacionalmente, em que todos os setores da sociedade são partícipes de forma equânime de suas decisões. Uma de suas formulações são os 10 Princípios para a Governança e Uso da Internet (*http://www.cgi.br/principios*). Mais informações em *http://www.cgi.br/*. *Flickr: **http://www.flickr.com/NICbr/ Twitter: **http://www.twitter.com/comuNICbr/ YouTube: **http://www.youtube.com/nicbrvideos Facebook: **www.facebook.com/nic.br <http://www.facebook.com/nic.br> Telegram: **www.telegram.me/nicbr* <http://www.telegram.me/nicbr> *LinkedIn:* ** <https://www.linkedin.com/company/nic-br/>*https://www.linkedin.com/company/nic-br/ **Instagram: **https://www.instagram.com/nicbr* Os releases e comunicados do NIC.br e CGI.br são enviados aos inscritos na lista ***anuncios(a)nic.br ***sempre que publicados em nossos sítios. Caso não queira mais recebê-los, siga as instruções disponíveis***aqui <https://mail.nic.br/mailman/listinfo/anuncios>***. *<https://www.instagram.com/nicbr/>*

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Formação da cidadania digital será debatida no 4º Simpósio Crianças e Adolescentes na Internet
by imprensa＠nic.br 25 Jul '19

25 Jul '19

São Paulo, 25 de julho de 2019 *Formação da cidadania digital será debatida no 4º Simpósio Crianças e Adolescentes na Internet* /Papel das escolas, famílias e empresas de tecnologia serão abordados no evento / Como orientar e assegurar que crianças e adolescentes utilizem a Internet com segurança e responsabilidade? Refletir sobre essa questão será um dos objetivos do *4º Simpósio – Crianças e Adolescentes na Internet <https://criancaseadolescentesnainternet.nic.br>*, que será realizado no 17 de setembro, em São Paulo, pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) e o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), com correalização da SaferNet Brasil. As inscrições para o encontro são gratuitas e estão disponíveis no endereço: *https://criancaseadolescentesnainternet.nic.br* <https://criancaseadolescentesnainternet.nic.br/>. A iniciativa reunirá especialistas para discutir temas como a utilização positiva das tecnologias digitais, boas práticas sobre o uso consciente e responsável da rede, casos de compartilhamento não consentido de imagens íntimas (/nudes/) e sua prevenção, o papel da escola na promoção da cidadania digital, entre outros. De acordo com a sexta edição da pesquisa *TIC* *K**ids Online Brasil* <https://cetic.br/pesquisa/kids-online/indicadores>, do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) do NIC.br, oito em cada dez crianças e adolescentes com idades entre 9 e 17 anos já são usuários de Internet, sendo que 93% deles acessam a rede pelo telefone celular. Já a nona edição da *TIC Educação* <https://cetic.br/pesquisa/educacao/indicadores>, também do Cetic.br, aponta que 48% dos alunos afirmam que seus professores os auxiliaram a utilizar a Internet de um jeito seguro, e 39% deles que os professores orientaram no que fazer se alguma coisa incomodar na Internet. “O uso intenso da Internet por crianças e adolescentes faz com que a discussão sobre o tema seja cada vez mais necessária, assim como a disseminação de boas práticas. O 4º Simpósio busca envolver educadores, psicólogos, advogados, pais e responsáveis, para trocar experiências e debater os desafios e impactos desse uso”, ressalta Kelli Angelini, gerente da Assessoria Jurídica do NIC.br e coordenadora do evento. “É de extrema importância despertar esse diálogo dentro das escolas e dos lares, e esperamos que o encontro continue sendo fonte de inspiração para um olhar plural sobre o uso consciente e responsável da Internet”, comenta Rodrigo Nejm, diretor de educação da SaferNet Brasil. O simpósio também contará com um debate sobre a preparação das empresas e escolas para se adequar à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, com foco na proteção de dados de crianças e adolescentes. A programação completa e os palestrantes confirmados estão disponíveis no *sítio* <https://criancaseadolescentesnainternet.nic.br/> do evento, que será transmitido pelo canal do *NIC.br no YouTube* <https://www.youtube.com/user/NICbrvideos>/./ *10º Seminário de Privacidade e Curso de Capacitação de Educadores* Também com *inscrições gratuitas <http://seminarioprivacidade.cgi.br/>*, o *10º Seminário de Proteção à Privacidade e aos Dados Pessoais* <https://seminarioprivacidade.cgi.br/> acontece nos dias 18 e 19 de setembro, e discutirá questões relacionadas à Lei Geral de Proteção de Dados (LGDP) e temas como algoritmos, inteligência artificial, criptografia, entre outros. Informações e inscrições gratuitas em: *https://seminarioprivacidade.cgi.br/*. Já em 27 de agosto o CGI.br, NIC.br e a SaferNet Brasil promoverão a 3ª turma do Curso de Capacitação para o Uso Consciente e Responsável da Internet, que oferece aos participantes subsídios para o desenvolvimento de atividades pedagógicas que estimulem o uso seguro, consciente e responsável da Internet. Mais informações estão disponíveis no *sítio da iniciativa* <https://www.cursointernetcomresponsa.nic.br/>. *Anote na Agenda **4º Simpósio – Crianças e Adolescentes na Internet *Data: 17 de setembro (terça-feira) Horário: a partir das 8h30 Local: Blue Tree Premium Morumbi Av. Roque Petroni Junior, 1000 - Brooklin Novo, São Paulo – SP Inscrições: *https://criancaseadolescentesnainternet.nic.br <https://criancaseadolescentesnainternet.nic.br/>*Evento gratuito / Vagas limitadas Endereço da transmissão web: *https://www.youtube.com/NICbrvideos* *Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br *O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR — NIC.br (*http://www.nic.br/*) é uma entidade civil, de direito privado e sem fins de lucro, que além de implementar as decisões e projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tem entre suas atribuições: coordenar o registro de nomes de domínio — Registro.br (*http://www.registro.br/*), estudar, responder e tratar incidentes de segurança no Brasil — CERT.br (*http://www.cert.br/*), estudar e pesquisar tecnologias de redes e operações — Ceptro.br (*http://www.ceptro.br/*), produzir indicadores sobre as tecnologias da informação e da comunicação — Cetic.br (*http://www.cetic.br/*), implementar e operar os Pontos de Troca de Tráfego — IX.br (*http://ix.br/*), viabilizar a participação da comunidade brasileira no desenvolvimento global da Web e subsidiar a formulação de políticas públicas — Ceweb.br (*http://www.ceweb.br* <http://www.ceweb.br/>), e abrigar o escritório do W3C no Brasil (*http://www.w3c.br/*). *Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br *O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da Internet no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços Internet no País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a disseminação dos serviços ofertados. Com base nos princípios de multilateralidade, transparência e democracia, o CGI.br representa um modelo de governança multissetorial da Internet com efetiva participação de todos os setores da sociedade nas suas decisões. Uma de suas formulações são os 10 Princípios para a Governança e Uso da Internet (*http://www.cgi.br/principios*). Mais informações em *http://www.cgi.br/*.** *Sobre a SaferNet Brasil *SaferNet é a ONG referência na promoção e defesa dos direitos humanos na Internet no Brasil. Atua na educação e orientação de crianças, adolescentes, jovens, pais e educadores sobre uso responsável e seguro da Internet. Criou e coordena a Central Nacional de Denúncias de Crimes Cibernéticos e o Helpline.br, canal de ajuda online que orienta vítimas de violações de direitos na rede. Desde 2009 coordena o comitê organizador do Dia Mundial da Internet Segura no Brasil. Mais informações: *http://www.safernet.org.br/*.** *Flickr: **http://www.flickr.com/NICbr/ Twitter: **http://www.twitter.com/comuNICbr/ YouTube: **http://www.youtube.com/nicbrvideos Facebook: **www.facebook.com/nic.br <http://www.facebook.com/nic.br> Telegram: **www.telegram.me/nicbr* <http://www.telegram.me/nicbr> *LinkedIn:* ** <https://www.linkedin.com/company/nic-br/>*https://www.linkedin.com/company/nic-br/ **Instagram: **https://www.instagram.com/nicbr* Os releases e comunicados do NIC.br e CGI.br são enviados aos inscritos na lista ***anuncios(a)nic.br ***sempre que publicados em nossos sítios. Caso não queira mais recebê-los, siga as instruções disponíveis***aqui <https://mail.nic.br/mailman/listinfo/anuncios>***. * <https://www.instagram.com/nicbr/>*

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Cetic.br e UNESCO lançam documento sobre importância das TIC para o desenvolvimento sustentável
by imprensa＠nic.br 19 Jul '19

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São Paulo, 19 de julho de 2019 *Cetic.br e UNESCO lançam documento sobre importância das TIC para o desenvolvimento sustentável* /Publicação disponível gratuitamente em português, inglês e espanhol, no sítio do NIC.br/ O Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) do Núcleo de Informação e Coordenação do .BR (NIC.br) e o Escritório Regional de Ciências da UNESCO para a América Latina e o Caribe em Montevidéu, lançaram o/policy paper/ *“TIC para o desenvolvimento sustentável: Recomendações de políticas públicas que garantem direitos*” <https://cetic.br/publicacao/tic-para-o-desenvolvimento-sustentavel-recomend…>. A publicação é voltada para formuladores de políticas públicas, pesquisadores e interessados no papel das tecnologias da informação e comunicação (TIC) para a implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) definidos pela Nações Unidas. A divulgação do documento ocorreu em Nova Iorque no dia 10 de julho durante o “/4th United Nations High-Level Political Forum on Sustainable Development (HLPF/)”, em sessão paralela ao evento que foi organizada pelo Cetic.br/NIC.br, o Escritório Regional da UNESCO em Montevidéu, a Divisão de Dados, Pesquisa e Política da UNICEF e o Ministério da Educação e Inovação da Cidade de Buenos Aires. O encontro foi marcado por discussões sobre os desafios para as políticas públicas na área de mensuração de metas associadas aos ODS, particularmente as vinculadas ao uso das TIC na educação e à inclusão digital. O /policy paper/ busca responder como as TIC podem potencializar a implementação dos ODS, além de recomendar políticas públicas que fomentem o uso das TIC como ferramentas de desenvolvimento, sem agravar situações de desigualdade e exclusão. O documento mostra como as TIC podem contribuir não apenas no alcance dos ODS (por meio do acesso à informação e de soluções e recursos baseados nas TIC), mas também em medir sua consecução. Nesse contexto, são mapeadas e colocadas em perspectiva algumas tecnologias emergentes como /big data/, inteligência artificial e Internet das Coisas. “Em cada um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, as TIC podem facilitar a implementação das metas propostas, ou podem intensificar as desigualdades que se busca combater. O /policy paper/ oferece elementos concretos para este debate e busca disseminar a discussão entre os mais variados atores”, comenta Alexandre Barbosa, gerente do Cetic.br. O documento, escrito em espanhol, contou com autoria de Olga Del Rio Sánchez, Pablo J. Martínez Osés, Raquel Martínez-Gómez e Silvia M. Pérez, sob a coordenação técnica e de editoração do Cetic.br, também responsável por levantar dados sobre a relação das TIC com os ODS e pelas traduções para o inglês e português. As versões nos três idiomas estão disponíveis gratuitamente em: *https://www.cetic.br/publicacoes/indice/unesco/*. *Sobre o Cetic.br *O Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, do NIC.br, é responsável pela produção de indicadores e estatísticas sobre a disponibilidade e uso da Internet no Brasil, divulgando análises e informações periódicas sobre o desenvolvimento da rede no País. O Cetic.br é um Centro Regional de Estudos, sob os auspícios da UNESCO. Mais informações em *http://www.cetic.br/*. *Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br* O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR — NIC.br (*http://www.nic.br/*) é uma entidade civil, de direito privado e sem fins de lucro, que além de implementar as decisões e projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tem entre suas atribuições: coordenar o registro de nomes de domínio — Registro.br (*http://www.registro.br/*), estudar, responder e tratar incidentes de segurança no Brasil — CERT.br (*http://www.cert.br/*), estudar e pesquisar tecnologias de redes e operações — Ceptro.br (*http://www.ceptro.br/*), produzir indicadores sobre as tecnologias da informação e da comunicação — Cetic.br (*http://www.cetic.br/*), implementar e operar os Pontos de Troca de Tráfego — IX.br (*http://ix.br/*), viabilizar a participação da comunidade brasileira no desenvolvimento global da Web e subsidiar a formulação de políticas públicas — Ceweb.br (*http://www.ceweb.br* <http://www.ceweb.br/>), e abrigar o escritório do W3C no Brasil (*http://www.w3c.br/*).*Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br* *Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br *O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da Internet no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços Internet no País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a disseminação dos serviços ofertados. Com base nos princípios de multilateralidade, transparência e democracia, o CGI.br representa um modelo de governança multissetorial da Internet com efetiva participação de todos os setores da sociedade nas suas decisões. Uma de suas formulações são os 10 Princípios para a Governança e Uso da Internet (*http://www.cgi.br/principios*). Mais informações em *http://www.cgi.br/*.** *Flickr: **http://www.flickr.com/NICbr/ Twitter: **http://www.twitter.com/comuNICbr/ YouTube: **http://www.youtube.com/nicbrvideos Facebook: **www.facebook.com/nic.br <http://www.facebook.com/nic.br> Telegram: **www.telegram.me/nicbr* <http://www.telegram.me/nicbr> *LinkedIn:* ** <https://www.linkedin.com/company/nic-br/>*https://www.linkedin.com/company/nic-br/ **Instagram: **https://www.instagram.com/nicbr* Os releases e comunicados do NIC.br e CGI.br são enviados aos inscritos na lista ***anuncios(a)nic.br ***sempre que publicados em nossos sítios. 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TIC Educação 2018: cresce interesse dos professores sobre o uso das tecnologias em atividades educacionais
by imprensa＠nic.br 16 Jul '19

16 Jul '19

São Paulo, 16 de julho de 2019 *TIC Educação 2018: cresce interesse dos professores sobre o uso das tecnologias em atividades educacionais* /Pesquisa do Cetic.br aponta que 76% dos professores utilizam a Internet para desenvolver ou aprimorar seus conhecimentos sobre o uso de tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem/ A busca de informações sobre como utilizar as tecnologias digitais em atividades educacionais é cada vez mais frequente entre os professores brasileiros. É o que aponta a pesquisa *TIC Educação 2018 <https://cetic.br/pesquisa/educacao/indicadores>*, divulgada nesta terça-feira (16) pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br). Segundo o estudo, 76% dos docentes buscaram formas para desenvolver ou aprimorar seus conhecimentos sobre o uso destes recursos nos processos de ensino e de aprendizagem. Entre os temas de interesse entre os professores na busca por cursos e palestras, os mais citados são o uso de tecnologias em sua própria disciplina de atuação (65%), o uso de tecnologias em novas práticas de ensino (65%) e formas de orientar os alunos sobre o uso seguro do computador, da Internet e do celular (57%). De acordo com a TIC Educação, 90% dos professores afirmaram que aprenderam sozinhos a usar as tecnologias, 87% deles buscaram orientação dos parentes e familiares e 82% procuraram a ajuda dos pares. A busca por vídeos e tutoriais /on-line/ sobre o uso das TIC nas práticas pedagógicas cresceu 16 pontos percentuais entre 2015 (59%) e 2018 (75%). Os cursos superiores de formação de professores também têm debatido o uso de tecnologias digitais em atividades pedagógicas. A TIC Educação revela que, em 2018, 64% dos professores até 30 anos tiveram a oportunidade de participar, durante a graduação, de cursos, debates e palestras sobre o uso de tecnologias e aprendizagem promovidos pela faculdade, assim como, 59% realizaram projetos e atividades para o seu curso sobre o tema. Porém, apenas 30% dos professores afirmaram ter participado de algum programa de formação continuada no último ano. Assim como, apenas 21% dos diretores de escolas públicas disseram que os professores da instituição participam de algum programa de formação de professores para o uso de tecnologias em atividades com os alunos. *Cidadania digital na escola * “A formação permite que os professores estejam melhor preparados para apoiar e auxiliar os alunos na apropriação das tecnologias, enquanto recursos pedagógicos e no que diz respeito ao seu uso crítico, consciente e responsável”, destaca Alexandre Barbosa, gerente do Cetic.br. Entre os professores, 38% afirmam já ter apoiado algum aluno a enfrentar situações incômodas na Internet, como, por exemplo, /bullying/, discriminação, assédio, disseminação de imagens sem consentimento, entre outras. Para 44% dos alunos de escolas urbanas, os professores são considerados fontes de informação sobre o uso de tecnologias. Ainda de acordo com a pesquisa, 48% deles afirmam que os professores os auxiliaram a utilizar a Internet de um jeito seguro e 39% que os professores falaram sobre o que fazer se alguma coisa os incomodar na Internet. “As dinâmicas de uso das tecnologias digitais vivenciadas por alunos e professores fora da escola ultrapassam os muros e emergem nas discussões ocorridas também em sala de aula”, reforça o gerente do Cetic.br. A TIC Educação 2018 revela ainda que 51% dos alunos afirmam que os professores os orientaram a comparar informações em sítios diferentes e 57% que os professores disseram quais sítios deveriam utilizar para fazer trabalhos escolares. “É importante que alunos e professores contem com formas de apoio e fontes de referência para a extração de mais e melhores oportunidades de utilização destes recursos. As políticas educacionais, especialmente públicas, são muito relevantes para a integração da educação para a cidadania digital ao currículo das escolas”, completa Barbosa. O NIC.br disponibiliza materiais gratuitos que podem auxiliar os educadores a orientarem seus alunos sobre o uso seguro da Internet, com o guia *#Internet com Responsa na sua sala de aula <https://www.nic.br/publicacao/guia-internet-com-responsa-na-sua-sala-de-aul…>* e os slides dos *fascículos do CERT.br <https://cartilha.cert.br/fasciculos/>*, que também podem ser utilizados durante as aulas. Além disso, oferece em parceria com a SaferNet Brasil um *curso de capacitação de educadores <https://www.cursointernetcomresponsa.nic.br/>* para o uso consciente e responsável da Internet. *Proteção de dados* Outro tema que tem chamado a atenção da comunidade escolar é a proteção de dados pessoais /on-line/: 59% dos coordenadores pedagógicos buscaram cursos, palestras e fontes de informação sobre a disseminação de dados dos alunos e da escola na Internet – indicador coletado pela primeira vez pela pesquisa. A presença das escolas na Internet também foi investigada: 67% das escolas públicas possuíam perfil em redes sociais. Entre as escolas particulares essa proporção é de 76%, bem como 47% delas possuem ambiente virtual de aprendizagem. "Além de indicar uma presença significativa das escolas em plataformas /on-line/, os dados sugerem a relevância da inserção das tecnologias no currículo também como objeto de debate. O tema da proteção de dados é um exemplo. Embora já tenhamos uma Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), que entra em vigor no ano que vem, a sua disseminação e o seu conhecimento pelos atores escolares ainda representa um desafio a ser enfrentado pelas políticas educacionais", pontua Barbosa. *Conectividade nas escolas* A TIC Educação 2018 também aponta que a infraestrutura de acesso às tecnologias ainda é um dos principais desafios enfrentados pelas escolas: 58% dos professores de escolas públicas urbanas utilizam o celular em atividades com os alunos, sendo que 51% deles fazem uso da própria rede 3G e 4G para realizar estas atividades. Já nas escolas rurais, 58% dos responsáveis pelas escolas utilizaram o telefone celular para atividades administrativas, sendo que 52% afirmaram que se tratava de um dispositivo próprio, não custeado pela escola.** *Sobre a pesquisa* Realizada entre os meses de agosto e dezembro de 2018, a pesquisa TIC Educação investiga o acesso, o uso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas e particulares brasileiras de Ensino Fundamental e Médio, com enfoque no uso pessoal destes recursos pela comunidade escolar e em atividades de gestão e de ensino e aprendizagem. Em escolas urbanas, foram entrevistados presencialmente 11.142 alunos de 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e 2º ano do Ensino Médio; 1.807 professores de Língua Portuguesa, de Matemática e que lecionam múltiplas disciplinas (anos iniciais do Ensino Fundamental); 906 coordenadores pedagógicos e 979 diretores. Em escolas localizadas em áreas rurais, foram entrevistados 1.433 diretores ou responsáveis pela escola. Para acessar a TIC Educação 2018 na íntegra, assim como rever a série histórica, visite *http://cetic.br/*. Compare a evolução dos indicadores a partir da visualização de dados disponível em: *http://data.cetic.br/cetic/explore?idPesquisa=TIC_EDU*. *Sobre o Cetic.br *O Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, do NIC.br, é responsável pela produção de indicadores e estatísticas sobre a disponibilidade e uso da Internet no Brasil, divulgando análises e informações periódicas sobre o desenvolvimento da rede no País. O Cetic.br é um Centro Regional de Estudos, sob os auspícios da UNESCO. Mais informações em *http://www.cetic.br/*. *Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br* O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR — NIC.br (*http://www.nic.br/*) é uma entidade civil, de direito privado e sem fins de lucro, que além de implementar as decisões e projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tem entre suas atribuições: coordenar o registro de nomes de domínio — Registro.br (*http://www.registro.br/*), estudar, responder e tratar incidentes de segurança no Brasil — CERT.br (*http://www.cert.br/*), estudar e pesquisar tecnologias de redes e operações — Ceptro.br (*http://www.ceptro.br/*), produzir indicadores sobre as tecnologias da informação e da comunicação — Cetic.br (*http://www.cetic.br/*), implementar e operar os Pontos de Troca de Tráfego — IX.br (*http://ix.br/*), viabilizar a participação da comunidade brasileira no desenvolvimento global da Web e subsidiar a formulação de políticas públicas — Ceweb.br (*http://www.ceweb.br* <http://www.ceweb.br/>), e abrigar o escritório do W3C no Brasil (*http://www.w3c.br/*).*Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br* *Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br *O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da Internet no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços Internet no País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a disseminação dos serviços ofertados. Com base nos princípios de multilateralidade, transparência e democracia, o CGI.br representa um modelo de governança multissetorial da Internet com efetiva participação de todos os setores da sociedade nas suas decisões. Uma de suas formulações são os 10 Princípios para a Governança e Uso da Internet (*http://www.cgi.br/principios*). Mais informações em *http://www.cgi.br/*.** *Flickr: **http://www.flickr.com/NICbr/ Twitter: **http://www.twitter.com/comuNICbr/ YouTube: **http://www.youtube.com/nicbrvideos Facebook: **www.facebook.com/nic.br <http://www.facebook.com/nic.br> Telegram: **www.telegram.me/nicbr* <http://www.telegram.me/nicbr> *LinkedIn:* ** <https://www.linkedin.com/company/nic-br/>*https://www.linkedin.com/company/nic-br/ **Instagram: **https://www.instagram.com/nicbr* Os releases e comunicados do NIC.br e CGI.br são enviados aos inscritos na lista ***anuncios(a)nic.br ***sempre que publicados em nossos sítios. 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IX.br completa 15 anos de operação, consolidado entre os maiores Pontos de Troca de Tráfego Internet do mundo
by imprensa＠nic.br 03 Jul '19

03 Jul '19

São Paulo 3 de julho de 2019 *IX.br completa 15 anos de operação, consolidado entre os maiores Pontos de Troca de Tráfego Internet do mundo* /Presente em mais de 30 localidades, nas cinco regiões do Brasil, o IX.br coleciona marcos importantes para a Internet no país / O *IX.br (Brasil Internet Exchange) <http://ix.br/>* que compõe e promove a infraestrutura necessária para a interligação direta entre as redes autônomas que participam da Internet no Brasil, é uma iniciativa do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) e do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) e completa 15 anos de operação neste mês. O IX.br está presente em mais de 30 localidades nas cinco regiões do Brasil, e figura entre os maiores Pontos de Troca de Tráfego Internet do mundo. O PTT de São Paulo, por exemplo, é mundialmente o maior em número de redes interligadas e o terceiro considerando o tráfego de dados. Os Pontos de Troca de Tráfego, ou /Internet Exchanges,/ são pontos neutros onde diversas organizações estão interligadas para trocar pacotes de dados Internet entre si. Os PTTs são formados por /datacenters/ com equipamentos que permitem a interligação simultânea de centenas de organizações – empresas de /streaming/ de vídeo, sítios de buscas, redes sociais, bancos, universidades, órgãos de governo, entre outras. Essa união de redes permite que a Internet fique mais veloz, eficiente, resistente a falhas e com custo mais baixo. "O NIC.br cria e opera PTTs com o objetivo de tornar a Internet melhor para todos os brasileiros", destaca Demi Getschko, diretor presidente do NIC.br, que reforça a importância da colaboração de universidades, redes acadêmicas, empresas e órgãos públicos, /datacenters/ privados, provedores de Internet e empresas de telecomunicações. "A iniciativa é um sucesso também por conta do envolvimento de diversas organizações que cedem parte de suas infraestruturas e nos ajudam de diversas formas a tornar o IX.br uma realidade", complementa. *História e evolução* A operação do IX.br foi iniciada em julho de 2004, após aprovação do CGI.br do projeto PTT Metro. A iniciativa atendeu inicialmente a região metropolitana de São Paulo e incluiu o primeiro Ponto de Troca de Tráfego do Brasil, operado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) desde 1998, além de outros que surgiram por iniciativa de entidades acadêmicas e privadas. O modelo adotado pelo IX.br (PTT Metro) permitia que, ao conectar-se, todos os seus participantes trocassem tráfego entre si, o que atraiu a adesão cada vez maior de provedores de conteúdo e de acesso. "Houve uma retroalimentação positiva. Mais provedores de acesso passaram a participar do IX.br para trocar tráfego com aqueles que forneciam conteúdo e vice e versa", lembra Milton Kaoru Kashiwakura, Diretor de Projetos Especiais e de Desenvolvimento do NIC.br. O número de participantes únicos após os cinco primeiros anos era de 96, e passou para 788 nos dez anos de iniciativa, chegando hoje a 2.394. Com a popularização de serviços de vídeo /on-line/ e /streaming/, houve uma mudança no perfil de tráfego Internet no Brasil. "Até o ano 2011, os picos de tráfego registrados pelo IX.br aconteciam durante a semana, em horário comercial. Com a adesão cada vez maior de serviços de /streaming/ de vídeo, utilizados nas casas dos usuários finais, os picos passaram a acontecer após às 22h e também nos finais de semana, e se mantêm assim até hoje. Houve uma mudança de comportamento também das operadoras, ao dar mais atenção aos usuários residenciais", comenta Kashiwakura, que recorda ainda do provisionamento bem-sucedido feito por empresas de acesso à Internet e de conteúdo para a transmissão via Internet de eventos de grande porte, como a Copa do Mundo e os Jogos Olímpicos. Outro marco importante na história da iniciativa foi a inauguração, em 2015, de um /datacenter /do NIC.br em São Paulo, que ampliou a infraestrutura de conexão do IX.br. Construído com recursos próprios da entidade, o novo /datacenter/ conta com cinco vezes mais espaço do que a estrutura antiga, e apresenta disponibilidade de energia elétrica nove vezes maior. Seu projeto foi voltado à eficiência energética e à redundância, para suportar eventuais falhas em alimentação elétrica, fibras ópticas e equipamentos, e permitir manutenção independente, com possibilidade de até 48h de autonomia. *O que o marco dos 15 anos do IX.br representa?* Hoje o IX.br registra mais de 7 Tb/s de pico de tráfego Internet, sendo o PTT de São Paulo responsável por cerca de 5 Tb/s. Ao longo dos anos, a expansão da iniciativa trouxe impacto para o mercado de provimento de trânsito Internet. *Dados da empresa de consultoria e pesquisa de mercado Telegeography* <https://forum.ix.br/files/apresentacao/arquivo/408/10%20-%20Anahi%20Rebatta…>, apresentados durante *o IX Fórum 12 - Encontro dos Sistemas Autônomos da Internet no Brasil* <https://youtu.be/Ttgt-Tnmz70>, apontam que o custo para adquirir banda de 10 Gb/s da rota Miami a São Paulo caiu mais de 80% entre 2015 e 2018, passando de US$ 48 mil para US$ 8 mil. "O IX.br permite que o tráfego seja resolvido localmente e tem proporcionado diversas melhorias para o ecossistema da Internet no Brasil", ressalta Kashiwakura. A presença do IX.br em mais de 30 localidades no País também contribui para diminuir custos dos provedores regionais, que antes dependiam de infraestrutura de provimento de trânsito para se interligar. Os PTTs, assim, tornaram viável o surgimento e o crescimento de provedores regionais, contribuindo para um ambiente mais competitivo. "Nos últimos 15 anos, o IX.br tem proporcionado uma aproximação entre os provedores, que se relacionam e negociam serviços. Muitas empresas surgiram nesse mercado, enquanto outras se uniram para trabalhar conjuntamente, contribuindo para que a infraestrutura da Internet melhorasse no país e para que mais brasileiros tenham acesso à rede", avalia o diretor. Encontros promovidos pelo NIC.br, como o *IX Fórum Regional* <https://regional.forum.ix.br/> e o *IX Fórum* <https://forum.ix.br/> (que este ano realizará sua 13ª edição) incentivam o diálogo entre diversos atores do ecossistema de infraestrutura da Internet de diferentes localidades no Brasil. O NIC.br segue trabalhando para manter o IX.br sem gargalos, com capacidade suficiente para que o tráfego flua sem congestionamento, e também para facilitar e tornar mais segura a cooperação entre os participantes. Iniciativas como o *Programa Por uma Internet mais Segura* <https://bcp.nic.br/i+seg/> apontam nessa direção. Outro projeto da entidade que busca melhorar a velocidade, custo e a qualidade do acesso à Internet é o *OpenCDN* <https://opencdn.nic.br/>, que cria condições para diminuir a distância entre os conteúdos disponíveis /on-line/ e os usuários locais de Internet. Com início da operação em 2018 na Região Metropolitana de Salvador, o OpenCDN tem beneficiado direta e indiretamente milhares de usuários e será implementado em breve em outras localidades. *Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br *O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR — NIC.br (*http://www.nic.br/*) é uma entidade civil, de direito privado e sem fins de lucro, que além de implementar as decisões e projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tem entre suas atribuições: coordenar o registro de nomes de domínio — Registro.br (*http://www.registro.br/*), estudar, responder e tratar incidentes de segurança no Brasil — CERT.br (*http://www.cert.br/*), estudar e pesquisar tecnologias de redes e operações — Ceptro.br (*http://www.ceptro.br/*), produzir indicadores sobre as tecnologias da informação e da comunicação — Cetic.br (*http://www.cetic.br/*), implementar e operar os Pontos de Troca de Tráfego — IX.br (*http://ix.br/*), viabilizar a participação da comunidade brasileira no desenvolvimento global da Web e subsidiar a formulação de políticas públicas — Ceweb.br (*http://www.ceweb.br* <http://www.ceweb.br/>), e abrigar o escritório do W3C no Brasil (*http://www.w3c.br/*).*Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br* *Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br *O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da Internet no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços Internet no País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a disseminação dos serviços ofertados. Com base nos princípios de multilateralidade, transparência e democracia, o CGI.br representa um modelo de governança multissetorial da Internet com efetiva participação de todos os setores da sociedade nas suas decisões. Uma de suas formulações são os 10 Princípios para a Governança e Uso da Internet (*http://www.cgi.br/principios*). Mais informações em *http://www.cgi.br/*.** *Flickr: **http://www.flickr.com/NICbr/ Twitter: **http://www.twitter.com/comuNICbr/ YouTube: **http://www.youtube.com/nicbrvideos Facebook: **www.facebook.com/nic.br <http://www.facebook.com/nic.br> Telegram: **www.telegram.me/nicbr* <http://www.telegram.me/nicbr> *LinkedIn:* ** <https://www.linkedin.com/company/nic-br/>*https://www.linkedin.com/company/nic-br/ **Instagram: **https://www.instagram.com/nicbr* Os releases e comunicados do NIC.br e CGI.br são enviados aos inscritos na lista ***anuncios(a)nic.br ***sempre que publicados em nossos sítios. 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